“工匠精神”--职教的发展灵魂
2018-11-27
内容简介：在职业教育快速发展的今天，职业教育已经成为“一带一路”建设、“中国制造2025”等国家战略的重要支撑力量。
在职业教育快速发展的今天，职业教育已经成为“一带一路”建设、“中国制造2025”等国家战略的重要支撑力量。培养出高素质的、能够适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型人才，从而培养出未来的大国工匠，是职业教育肩负的重大历史使命，而要培养出德技双馨的人才，不仅要注重学生技能的培养，更要注重学生工匠精神的培养。
2018年9月央视纪录片《中国民族品牌影像志》对新华教育集团职业教育行业的发展现状进行了深入报道，CEAC国家信息化办公室执行主任曹红泼接受了采访。作为职业教育领域的资深专家，中国电子商务协会CEAC信息化培训认证管理办公室主任曹红泼先生向记者介绍，新华电脑教育强调学以致用，学生可以直接选择自己有兴趣的专业，深入钻研，学有所得，成为社会真正需要的专业人才。而职业教育培养出的人才反而比普通大学教育的毕业生在职场上有更为优势的竞争力。
教育的根本任务是立德树人，而职业教育又因其自身培养的目标，有其自己的规律和特点，职业教育要培养德技双馨的人才，就必须要将工匠精神落到教育教学的实处，从而完成职业教育所被赋予的使命，才能提升职业教育真正的社会价值。
新华教育集团作为中国职业教育的探索者，培养学生的工匠精神体现在教育教学的点点滴滴之中。教师不仅仅是技能的传授者，更是一种人生观、价值观、职业精神的引路人。新华以实现学生的能力目标为主、以实践为主、以做中学为主、以确定学习目标为主，新华鼓励同学们做中学、玩中学，以培养学生的综合素质为己任。正如日本的秋山木工集团创始人秋山利辉所说：“我培养的不是能干的工匠，而是有修养、素养高的工匠，懂得关爱别人、尊重别人、替别人着想，如果有了这种人性的光辉，就会进入更高的境界。如果只是技能上突破的话，是没有什么帮助的，因为没有德行，就会有局限。”工匠精神的培养需要体现在职业教育的每一个细微之处。
新华教育集团作为中国职业教育的著名品牌，一直秉承“兴教报国”的理念，坚守“爱与责任”的宗旨，发挥其“工匠精神”，为学子创造最好的教学环境、提供最优的就业机会，并不断为促进中国职业教育的发展和壮大贡献新华的力量。爱与责任30年，新华将以越来越好的姿态，培养出更多德才兼备的互联网专业人才！
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